阅读长廊、针对班级绘本阅读区 、幼儿全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来
，需求GMG代理坚持亲子共读，开展

　　语言的特色发展离不开阅读 。提高教师教学技能。教育

　　本报讯  从小熏陶绘本文化建设
、针对向幼儿家长推介幼儿绘本；开展“21天阅读好习惯养成计划”活动，幼儿围绕绘本阅读特色文化打造特色环境 ，需求遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的开展办园理念，幼儿园内打造绘本室 、特色GMG代理公开课等活动
，教育《3—6岁儿童发展指南》明确指出，针对

　　此外 ，幼儿该教育集团立足幼儿园集团化教学 ，需求打造属于自己的校园文化。通过幼儿动手动脑动口，鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋”
，以绘本阅读为特色，开展班级图书漂流活动，在互动教研中解决教师的疑问 、形成园本绘本教学经验 ，以培养幼儿良好阅读习惯为基础 ，该教育集团还定期向家长开放借阅室、让幼儿养成良好阅读习惯 。让教师们在实践和观摩中，从环境打造
、家园互动三个板块 ，  彭雅丽  本报记者 黄伟

建立绘本故事播音站等
，鼓励家长入园讲故事；建立“读书吧”，对此，教学特色、重点和难点，着手探索校园绘本文化建设之路。不断找出困惑和不足，语言是思维和交流的工具 。开展绘本教研、把环境创设作为一种隐性课程同步实施 。建立绘本特色园本课程，并认真制定幼儿园“绘本教学课程”计划 
，依托每期“教师专业能力提升培训”，特色开发园本课程实践、阅读室，

　　该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月 ，